Развитие социальной компетенции одарённых детей в курсе овладения иностранным языком - дипломная работа

Категория: Дипломные работы Рубрика: Иностранные языки и языкознание Размер файла: 429 Kb Количество загрузок: 29 Количество просмотров: 4391 Описание работы: дипломная работа на тему Развитие социальной компетенции одарённых детей в курсе овладения иностранным языком Подробнее о работе: Читать или Скачать

Смотреть Скачать

Для большей наглядности результаты представлены на диаграмме (см. рис.5).

Таким образом, на основании анализа полученных данных можно сделать вывод, что на начальном этапе экспериментального исследования качественная успеваемость в КК выше, на 7% чем в ЭК.

На констатирующем и формирующем этапах была проведена анкета в ЭК, по выявлению способности в овладении языком. Детям необходимо было ответить на 10 вопросов, которые оценивались от одного до пяти баллов ( нейтральный - 0 баллов, отрицательный ответ - 3 балла, положительный - 5 баллов).

Вопросы анкеты

1. Ты часто вступаешь в общение со сверстниками?

2. Можешь ли ты поддерживать общение?

3. Ты чаще стоишь на своей позиции и не соглашаешься с партнером?

4. обладаешь ли ты способностью сочувствовать?

5. всегда ли ты выслушиваешь собеседника до конца?

6. Ты часто перебиваешь собеседника во время разговора и сообщаешь свою точку зрения?

7. Ты излагаешь всегда свои мысли логично и чётко?

8. Тебе хватает имеющийся запас слов для изложения своих мыслей?

9. способствует ли ваша общительность в успешном освоении языка?

10. Часто вы, работая в группе, принимаете на себя ответственность за решение сложных проблем?

Результаты обследования учащихся ЭК на констатирующем этапе представлены в диаграмме (см. рис.6).

Рис.6 Динамика способностей в овладении языком.

По результатам анкеты, мы построили профиль творческих качеств каждого ребёнка (Приложение) и определили уровень творческого потенциала личности на основе суммарного числа набранных баллов, (использование 5-бальной шкалы) (Приложение ). Ниже представлен один из примеров.

Суммарное число баллов: 25, уровень творческого потенциала - средний.

Ерёменко Мария

Рис.7 Профиль творческих качеств ребёнка.

Итоговый результат определяется по ниже приведенной Таблице 2.

Таблица 2.